Investigadores de la FACEN impulsan la enseñanza científica en el interior

Investigadores de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de Asunción (FACEN-UNA) llevan adelante el proyecto de investigación denominado “La Biotecnología va al cole: Ciencia y Tecnología para el interior del país”, con el que fortalecen la enseñanza de las ciencias en la Educación Escolar Básica y el Nivel Medio, con una propuesta innovadora, inclusiva y territorialmente adaptada para una de las áreas clave del desarrollo científico contemporáneo, que es la Biotecnología. La investigación cuenta con el financiamiento del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), a través del Programa PROCIENCIA con apoyo del FEEI.

El proyecto está bajo la dirección del Prof. MSc. Edgar Cardozo, del Departamento de Biotecnología de la FACEN, y cuenta con un numeroso equipo interdisciplinario integrado por docentes e investigadores de diversas áreas de las ciencias, con el apoyo de artistas, comunicadores y divulgadores científicos.

El objetivo central de la iniciativa es expandir y fortalecer la formación en ciencias exactas, naturales y sus aplicaciones en comunidades educativas del interior del país, especialmente aquellas alejadas de los principales centros urbanos.

Para lograrlo, el equipo trabaja con el plantel docente local generando estrategias pedagógicas adaptadas a la realidad sociocultural, geográfica y educativa de cada comunidad, incorporando resultados de investigación y desarrollo en prácticas concretas de innovación docente. Así mismo, colabora con la distribución de materiales generados por otros proyectos e iniciativas de divulgación y educación científica.

Entre los primeros resultados derivados del proyecto se destaca la generación de kits didácticos con herramientas e insumos básicos de laboratorio, fabricados mediante impresión 3D. Estos materiales son desarrollados a través de los Laboratorios de Fabricación Digital de la FACEN (FabCEN) y de la FIUNA, que fueron fortalecidos mediante esta iniciativa, quedando así instaladas capacidades nacionales en fabricación digital aplicada a la ciencia.

El proyecto también contempla la elaboración de materiales de lectura, guías de prácticas y experimentos, pensados específicamente para la Educación Escolar Básica y el Nivel Medio, así como la creación de una plataforma web que permitirá acceder de manera libre a recursos bibliográficos y audiovisuales de producción nacional, orientados a la enseñanza de la biotecnología. Cada kit es personalizado para cada institución, y permite que niños y jóvenes accedan de forma segura a equipos reales y funcionales de laboratorios de ciencias, democratizando el acceso a la educación científica.

Entre el año 2025 y marzo de 2026, el equipo del proyecto ya recorrió más de 4.000 kilómetros para visitar y entrevistar a las comunidades educativas que participan de la iniciativa. En total, seis instituciones de distintas regiones del país forman parte del proyecto y ya han recibido la primera entrega del kit Científico:

-  Colegio Parroquial Santa María del Chaco (Mcal. Estigarribia, Boquerón).

-  Escuela Básica N.° 6752 Acosta Ñu (Nueva Alborada – Paso Yobái, Guairá).

- Escuela Básica N.° 47 Prof. Pedro Aguilera (Itacurubí de la Cordillera, Cordillera).

- Colegio Privado Subvencionado San Alfonso (Carapeguá, Paraguarí).

-  Colegio Nacional Héroes del Chaco (Maciel, Caazapá).

- Escuela Básica N.° 47 Germán Wilcke (Carmen del Paraná, Itapúa).

Estas visitas permitieron relevar necesidades, dialogar con docentes y directivos, y diseñar estrategias pedagógicas acordes a cada contexto. “La innovación no solo está en la tecnología, sino en escuchar a las comunidades y construir con ellas”, señalan los investigadores.

El impacto del proyecto se apoya en una fuerte colaboración interdepartamental e interinstitucional dentro de la UNA. La adquisición de impresoras 3D , además de tener un fin didáctico, también permite ampliar las capacidades de la FACEN en la fabricación de equipamiento científico, con aplicaciones que trascienden la divulgación escolar y alcanzan la investigación académica de nivel superior.

De cara a 2026, el equipo continuará trabajando junto a las escuelas y colegios participantes, con el objetivo de consolidar una red educativa donde la biotecnología deje de ser un concepto abstracto y se convierta en una experiencia tangible. Así, la ciencia comienza a ocupar un lugar protagónico en el aula, demostrando que el conocimiento también se imprime, se comparte y se construye en todos los rincones del país.

Para más información y avances sobre el proyecto, se invita a seguir las redes del Departamento de Biotecnología de la FACEN, con el usuario @biotecnologiafacenuna en Instagram, Facebook, LinkedIn y YouTube.